Montreal Cognitive Assessment — Nasreddine et al., 2005
Herramienta de registro clínico. Administre la prueba con el formulario oficial del MoCA (mocatest.org) y registre aquí los resultados por dominio.
Antes de comenzar: registre las 5 palabras de memoria — cara, seda, iglesia, clavel, rojo — para recordar al final.
Alternancia (Trail B): unir alternando números y letras 1-A-2-B-3-C-4-D-5-E. Cubo: copiar figura en 3D. Reloj: dibujar esfera, números y manecillas marcando las 11:10.
Mostrar imágenes de animales y pedir que los nombre. (Usar el formulario oficial del MoCA.)
Leer las 5 palabras a 1 por segundo y pedir que las repita. Repetir hasta 2 veces. No puntúa directamente — el recuerdo se evalúa al final.
Dígitos directos: 2-1-8-5-4 (1 pt). Dígitos inversos: 7-4-2 (1 pt). Vigilancia: leer una secuencia de letras y el paciente golpea la mesa cada vez que escuche la letra A (0-1 errores = 1 pt).
Restar 7 desde 100 cinco veces: 93, 86, 79, 72, 65. Conversión: 4–5 correctas = 3 pts · 2–3 = 2 pts · 1 = 1 pt · 0 = 0 pts.
Repetición de frases: (1) "El gato siempre se esconde bajo el sofá cuando hay perros en la sala." (2) "No sé si fue Juan o Carlos quien necesitó ayuda hoy." Fluencia verbal letra F: ≥11 palabras en 1 minuto.
¿En qué se parecen? (1) "tren y bicicleta" (respuesta esperada: medios de transporte). (2) "reloj y regla" (instrumentos de medición).
Pedir que recuerde las 5 palabras registradas al inicio (sin pistas). Solo puntúan las recordadas espontáneamente.
¿Qué día es hoy? ¿En qué mes? ¿En qué año? ¿Qué día de la semana? ¿En qué lugar estamos? ¿En qué ciudad?
Deterioro cognitivo grave
| Puntuación | Interpretación |
|---|---|
| ≥26 | Sin deterioro significativo |
| 18–25 | Deterioro cognitivo leve |
| 10–17 | Deterioro cognitivo moderado |
| 0–9 | Deterioro cognitivo grave |
El MoCA debe interpretarse en contexto clínico. Para uso educativo o de investigación, consultar mocatest.org.
